«Депрессивные состояния у детей и подростков»

04.02.2026

В МБУ Центр «Спутник» состоялось первое мероприятие для общеобразовательных учреждений Ачинского муниципального округа в рамках плана просветительских мероприятий – 2026г. Его провела педагог психолог Центра Понкратова Елена Александровна.

Актуальность темы: «Депрессивные состояния у детей и подростков» обусловлена очередным всплеском случаев депрессивных состояний среди школьников.

Участники (педагоги, педагоги-психологи, социальные педагоги) обсудили ключевые аспекты проблемы.

В ходе мероприятия были упомянуты исследования:
А. И.Захарова, И. В. Дубровиной, А. Бека (когнитивная модель депрессии) и других авторов.
Для выявления депрессивных состояний рекомендованы:
– Опросник детской депрессии М. Ковач (Children’s Depression Inventory, CDI) — для детей 7–17 лет;
– Методика «Рисунок человека» — проективная техника для анализа эмоционального состояния;
– Тест тревожности Р. Теммл, М. Дорки, В. Амен — для дошкольников и младших школьников;
– Шкала депрессии Бека для подростков (BDI YA) — для возраста 13–18 лет;
– Графический тест З. Королевой «Ущелье»;
– Беседы и наблюдение — анализ высказываний, мимики, жестов, поведения в коллективе.
В практической части все участники провели самодиагностику по графическому тесту «Ущелье» З.Королевой.
Елена Александровна акцентировала внимание участников мероприятия на рисках бездействия:
Если не отреагировать на тревожные сигналы, это может привести к:
– усугублению депрессивного состояния;
– снижению учебной мотивации и академической успеваемости;
– социальной дезадаптации (изоляция, конфликты);
– риску самоповреждающего поведения или суицидальных мыслей;
– формированию хронических психологических проблем во взрослом возрасте.

Итог мероприятия:

Участники получили:
• практические алгоритмы раннего выявления депрессивных состояний;
• чёткие инструкции по действиям в сложных случаях;
• кейс методических материалов для дальнейшей работы.

Особое внимание уделено:
• важности междисциплинарного взаимодействия (педагоги — психологи — родители);
• необходимости системной профилактики и своевременного реагирования.